Skip to main content

Detail dokumentu

Obsah

Zoznam literatúry

Hodnotenie

[Loading...]
??% ...x hodnotené Čitatelia
Ohodnoťte dielo:
Líder : -----nam 22----- a 4500
Číslo záznamu v NB: cnb002108688
ISBN: 978-80-7315-185-0
Spresnenie: (brož.)
Systémové kontrólne číslo: (OCoLC)670479292
Agentúra, ktorá vytvorila originálny záznam: UHG501
Jazyk katalogizácie: cze
Kód j. textu/zvukového záznamu: čeština
Kód j. originálu a/alebo prekladu textu: slovenčina
Konspekt (záhlavie): Výchova a vzdělávání ; Učební osnovy. Vyučovací předměty. Učebnice 37.016
Autor: Gavora, Peter, 1942-
Kód role: autor
Hlavný názov: Úvod do pedagogického výzkumu /
Údaj o zodpovednosti atď.: Peter Gavora ; [překlad Vladimír Jůva, Vendula Hlavatá]
Označenie vydania: 2., rozš. české vyd.
Miesto vydania: Brno :
Meno nakladateľa: Paido,
(Dátum) rok vydania: 2010
listov obrazových príloh: 261 s. :
Ďalšie fyzické údaje: il. ;
Rozmer: 23 cm
Všeobecná poznámka: Přeloženo ze slovenštiny? ; 600 výt.
Poznámka o skrytej bibliografii atď.: Obsahuje bibliografii
Rozsah a obsah: Úspěšná metodologická příručka popisuje hlavní činnosti, které má budoucí výzkumník poznat: vymezení výzkumného problému, informační přípravu výzkumu, formulaci hypotéz, výběr zkoumaných osob, používání výzkumných metod a vyhodnocování získaných údajů. Autor se věnuje kvantitativně i kvalitativně orientovanému výzkumu.
Vecná téma (záhlavie): pedagogický výzkum
Zdroj hesla alebo výrazu: czenas
Žáner/forma (záhlavie): učebnice vysokých škol
Zdroj záhlavia alebo termínu: czenas
Žáner/forma (záhlavie): textbooks (higher)
Zdroj záhlavia alebo termínu: eczenas
Meno osoby (záhlavie): Jůva, Vladimír, 1958-
Kód role: prekladateľ
Meno osoby (záhlavie): Hlavatá, Vendula, 1981-
Kód role: prekladateľ
Sigla: UHG501
NZVt: Úvod do pedagogického výzkumu
TITS: #F
TITU: 0
Popis: Obsah
Dostupné

Rozpis zväzkov

Lokácia Signatúra Prírastkové číslo Stav
Oddělení pro dospělé 37 131756 Dostupné
Lokácia Spolu Nedostupné Absenčne Prezenčne
Oddělení pro dospělé 1 0 1 0

Diskusia

[Loading...]
Žiadne príspevky
Pre pridávanie komentárov sa prosím prihláste.