Work detail
Content
List of literature
| Leader : -----nam 22----- i 4500 Record number in NB: cnb003009942 ISBN number: 978-80-271-0358-4 020q: (vázáno) System control number: (OCoLC)1065969346 Original cataloguing agency: UHG501 Language of cataloging: cze Signature convention: rda Subject Category Code (heading): Česká próza 821.162.3-3 ; Literatura pro děti a mládež (beletrie) 821-93 Authority heading: Pospíšilová, Zuzana, 1975- Relator code: Author Name: Školnice Valerie se ujímá vedení / Statement of responsibility: Zuzana Pospíšilová ; ilustrovala Zuzana Osako Edition statement: Vydání 1. Place of publication: Praha: : Name of publisher, distributor, ...: Bambook, Date of publication, distribution, ...: 2018 Extent: 69 stran : Other physical details: barevné ilustrace ; Dimensions: 23 cm 336a: text 336b: txt Source: rdacontent 336a: statický obraz 336b: sti Source: rdacontent 337a: bez média 337b: n Source: rdamedia 338a: svazek 338b: nc Source: rdacarrier 520_ _1: Třetí díl napínavého příběhu o záhadách na jedné základní škole. Pro čtenáře od 6 let. 520_ _1: Tajemná kráska s netopýřím tetováním proměnila nudnou a smutnou Pátou základní školu k nepoznání. Něco důležitého ale ještě zbývá zařídit. Před Valerií je poslední úkol, ve kterém hlavní roli sehraje sám pan ředitel. Bez kouzla se to ale neobejde ani tentokrát. Bude to kouzlo docela sladké. Nakladatelská anotace. Kráceno. Genre/Form Heading: české příběhy Source of heading or term: czenas Genre/Form Heading: publikace pro děti Source of heading or term: czenas Genre/Form Heading: Czech stories Source of heading or term: eczenas Genre/Form Heading: children's literature Source of heading or term: eczenas Personal name (heading): Osako, Zuzana, 1982- Relator code: Illustrator Relationship information: Z cyklu: Name: Školnice Valerie Related parts: 3 Location symbol: UHG501 Access element: Grada Publishing - Bambook Component part (for title overview): 3. NZVt: Školnice Valerie se ujímá vedení TITC: 3. TITS: #F TITU: 0 |
Items overview
Discussion
No posts
To add comments, please login.